TTG kursused
Kursuste kategooriad
Jäta vahele saadaolevad kursused
Saadaolevad kursused
Keel ja ühiskond. Praktiline eesti keel I
- Õpetaja: Jane Suvi
Praktilise eesti keele kursuste õppesisu on toimingukeskne: eesmärgiks on toime tulla eluliste eesmärgistatud keeletoimingutega, s.o toimingutega, mille üks osa on kindlat liiki tekstid. Praktilise harjutamise teel arendatakse keelepädevuse osaoskusi, s.o suulist esinemist ja suhtlust, kirjutamist ja kirjavahetuse pidamist, kuulamist ja lugemist, nagu ka loetu-kuuldu suulist või kirjalikku vahendamist omaenda teksti osana ja omadel eesmärkidel.
Kirjandus ja film
Õpik: E. Annus jt. Uuem eesti kirjandus. Koolibri, 2006.
Teosed:
1. Jaan Krossi "Keisri hull" või "Wikmani poisid"
2. M. Heinsaare, I. Hargla jt 4 novelli
1)Indrek Hargla novell "Apteeker Melchior ja katustel tantsija".
2) Kätlin Kaldmaa "Lugu Einhver Ekkineinsdottiri häälest"
3) Mehis Heinsaar "Kohtumine Taageperas"
http://heinsaar.weebly.com/kohtumine-taageperas.html
3. A. Kivirähki "Rehepapp" või "Mees, kes teadis ussisõnu"
4. S. Oksaneni "Puhastus" (või Viivi Luige "Seitsmes rahukevad")
5. Vabalt valitud tänapäevane romaan
- Õpetaja: Jane Suvi
Õpikud:
E.Annus, L. Epner, M. Velsker. Uuem eesti kirjandus. Koolibri, 2006.
A. Nahkur. „Realismist postmodernismini“. Koolibri, 2007.
Teosed:
1. A. Viirlaiu romaan „Ristideta hauad“ I osa
2. J. Smuuli näidend „Polkovniku lesk“
3. J. D. Salingeri romaan „Kuristik rukkis“
4. K. Hamsuni romaan „Victoria“
5. M.Traadi romaan „Inger“
- Õpetaja: Jane Suvi
Põhiõpikud: L. Epner, K. Metste, S. Olesk. Vanem eesti kirjandus. Koolibri, 2005.
E.Annus, L. Epner, E. Süvalepp.20.sajandi I poole eesti kirjandus. Koolibri, 2006.
E.Annus, L. Epner, M. Velsker. Uuem eesti kirjandus. Koolibri, 2006.
Lisamaterjal: L. Epner. Kitzbergist Raudsepani. Koolibri
K. Muru. Noor-Eestist arbujateni. Koolibri
Kursusel käsitletavad teosed:
1. E. Vilde "Pisuhänd"
2. Fr.Tuglase 3 novelli ("Popi ja Huhuu", "Inimese vari", "Suveöö armastus") ja P. Vallaku 3 novelli ("Maanaine", "Laip metsas" ja üks novell omal valikul)
3. A.H. Tammsaare romaani "Tõde ja õigus" V osa
4. A.H. Tammsaare romaan "Kõrboja peremees" või " Põrgupõhja uus Vanapagan"
5. A. Gailiti romaan "Toomas Nipernaadi" või "Ekke Moor"
- Õpetaja: Jane Suvi
Põhiõpikud: Anne Nahkur. Kirjandus barokist romantismini. Koolibri 2005.
Anne Nahkur. Kirjandus realismist postmodernismini. Koolibri 2007.
Luule Epner jt. Vanem eesti kirjandus. Koolibri 2005.
Kursusel käsitletavad teosed:
W. Shaksespeare'i tragöödia "Hamlet"
Moliere'i komöödia "Don Juan"/ "Tartuffe"/ "Misantroop"
Prosper Merimee "Carmen"
Honore de Balzaci "Isa Goriot"
Anton Tšehhovi 3 novelli (kindlasti "Palat nr 6")
- Õpetaja: Jane Suvi
Põhiõpikud: Anne Nahkur. Kirjandus antiigist renessansini. Koolibri 2005
Anne Nahkur. Kirjandus barokist romantismini. Koolibri 2005
Luule Epner jt. Vanem eesti kirjandus. Koolibri 2005
Lisalugemist: I. Šaitanov. Maailmakirjandus. Antiik. Kreeka. Rooma. Avita 2007.
I. Šaitanov. Maailmakirjandus. Keskaeg. Renessanss. Avita. 2004
Kursusel käsitletavad teosed:
Sophoklese "Kuningas Oidipus"
Fr. R. Faehlmanni "Müütilised muistendid"
Eno Raua "Kalevipoja" ümberjutustus
Boccaccio "Dekameron" (3 novelli)
J. W. Goethe "Faust" I osa
Võite lugeda ka "Fausti" ümberjutustust
- Õpetaja: Jane Suvi
Õpik: Татьяна Троянова "Русский язык день за днём, 12 класс"
Õpiku "Встречи" 6. tsükkel ( "В гостях хорошо, а дома лучше").
Õpiku "Встречи" 5. tsükkel ("Сколько стран, столько и обычаев")
Õpiku "Встречи" 4. tsükkel ( "Был бы друг, найдётся и досуг").
Õpiku "Встречи" 2. tsükkel
Sel kursusel jätkame tööd õpikuga "Встречи" (Tsükkel 3).
Vene keele 0- kursusel korrigeerime algteadmisi vene keelest. Abiks on õpik "Встречи" , mille alapealkiri on "Vene keele algkursus". Õpiku materjal on salvestatud, ning õpilastel on soovi korral võimalik see välja printida.
Õpiku 1.tsükli läbiv teema on "Vene ees-, isa- ja perekonnanimed".
Kursuse jooksul kordame sõnavara, mis on seotud teemaga "Tutvumine", ning õpime uut sõnavara.
Grammatika: nimisõnade ja omadussõnade sugu, kääne Предложный падеж, tegusõna pööramine, eesti ees- ja perekonnanimede käänamine vene keeles.
Materjalid aitavad õpilasel valmistuda rahvusvaheliseks eksamiks.
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Ülle Irdt
Gümnaasiumi esimene kursus on kordava ja ühtlustava iseloomuga. Püüame laduda korraliku aluse, et edaspidi oleks kergem edasi liikuda. Tegeleme tegusõna aktiivi aegade ning põhivormidega, erinevate teemadega (filmid, kirjandus, meelelahutus). Tundides püüame võrdset tähelepanu pöörata kõigi osaoskuste arendamisele.
- Õpetaja: Anu Oja
Tolm teadmistelt pühkida on vaja.
See kõik võtab päris suure aja.
Kuid kui hoolsalt harjutan ja teen tööd,
siis eksami eel on rahulik öö.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Nüüd 9. klassi teemade juurde asume me,
et koos käia lõpueksamini ühiselt see pikk tee.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Matemaatika 9-ndal, kordamiskursusel läbime ülevaatlikult kõigi eelnenud kursuste materjali.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Matemaatika 8-ndal, stereomeetria kursusel tegeleme ruumiliste kehadega.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Selle kursuse teemad on:
- Tuletised
- Puutuja võrrand
- Funktsiooni graafiku uurimine tuletiste abil
- Ekstreemumülesanded
Gümnaasiumi matemaatika kolmas kursus, kus käsitletakse vetorite ja sirgete teemat. Sees on kõik vajalikud valemid ja lahendusvõtted, et teha tehteid vektoritega ja lahendada praktilisi ülesandeid vektorite kasutamisega ning kõige tähtsamad sirgete valemite koostamise võtted. Kogu kursus on orienteeritud just praktiliste ülesannete lahendamisele ja oskusele tekstist leida vajalikke andmeid ja kasutada neid ülesande lahendamisel.
Just praegusel segasel ajal
end proovile panna on vaja.
Arvud selgena hoiavad pea,
küll te hakkama saate, ma tean!
JÕUDU!
- Õpetaja: Mariann Laius
Just praegusel segasel ajal
end proovile panna on vaja.
Arvud selgena hoiavad pea,
küll te hakkama saate, ma tean!
JÕUDU!
Mariann Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Et olla edukas eksami ajal,
on praegu tõsiselt korrata vaja!
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Matemaatika 6. kursusel tutvume arvujadadega ja funktsiooni tuletisega ning kasutame viimast funktsioonide uurimisel.
- Õpetaja: Hans Ibrus
See kursus on pühendatud võrranditele ja võrratustele. Tegeleme jätkuvalt ka avaldiste lihtsustamisega, sest seda oskust vajame võrrandite lahendamisel.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Matemaatika kursusel 1a õpime tundma arvude maailma ja algebralisi avaldisi.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Matemaatika 0-kursusel meenutame matemaatika põhitõdesid, mida õppisime põhikoolis. Seda selleks, et edaspidi saaksime asuda juba gümnaasiumi kursuste õppimisele.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Veel vähekene pingutust,
et kätte saada tunnistus.
Siis täitub minu unistus,
kui sulgeda saan kooli ust.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Tolm teadmistelt pühkida on vaja.
See kõik võtab päris suure aja.
Kuid kui hoolsalt harjutan ja teen tööd,
siis eksami eel on rahulik öö.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Oh, armas stereomeetria -
palun mahu mulle pähe Sa!
Jääb eksamiks siis korrata veel
ja ongi lahti mu ees kõik teed.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Kolmnurk, ruut, ristkülik ja muu -
pole midagi hirmsat ju!
Kui lisada veel integraal,
siis edukalt kõik tehtud saan.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Oh, need erinevad jadad -
oleks pea mul seda jagaks!
Tuletis veel lisaks ka,
et saaks funktsioone uurida.
Tuleb olla hea õppija,
siis ka sellest üle saan!
Lõpuklass mind ootab juba,
vajan sinna pääsu luba.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Saab selgeks funktsioon -
olgu see sirge või "kõver joon".
Natuke logaritm- ja eksponentvõrrandeid ka,
et kursus edukalt läbida.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Tõenäosus ja statistika -
mõnusat mõttetööd pakuvad nad.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Kui selge kursus see,
siis teada mõisted need -
olgu lõik, vektor või joon,
naeratuse näole see toob.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Matemaatika viienda kursuse käigus õpime tundma mõnede lihtsamate funktsioonide omadusi.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Et oleks võimalik jõuda (arvude) maailma suurte avaruste mõistmiseni, on vaja kindlaid samme koolimatemaatikas.
Mariann Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Kuidas mõõta küll kolme konna meetriga?
Kas vastab sellele trigonomeetria?
Või on siin kursusel miskit põnevat ka,
mille üle tuleb veel palju juurelda?
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Võrrandid ja protsendid ka
tuleb üle vaadata.
Kui selge on kõik vana meil,
siis saame käia uutel teil.
Murdvõrrandeid ja lineaarvõrratusi me
ning nende süsteeme uurime.
Ruutvõrratused teiste seas
on leidmas koha Teie peas.
. M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Nüüd arvuhulkade, absoluutväärtuse, astendamisega Te
selle kursuse jooksul tutvust teete.
Lisaks ruutjuur, n-es juur ja ratsionaalavaldised ka
tuleb kõigele lisaks selgeks saada.
Eks tehted juurte ja astmetega lisaks veel ole
ja juuravaldiski pole teab mis kole.
JÄTKUVAT ÕPILUSTI!
Mariann Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Matemaatika - see on arvude muusika,
mida kuulevad need,
kes on ise selle nimel nõus vaeva nägema...
M. Laius
Avastame koos matemaatikat me ümber ja tugevdame põhiteadmisi, et tunda end selles õppeaines kindlamalt.
- Õpetaja: Mariann Laius
Gümnaasiumi kitsa matemaatika kolmandal kursusel õpime tundma vektoreid ja neid ka lihtsamail juhtumeil kasutama. Kasutamise kohta meenub meile kindlasti üht-teist füüsikast, kus vektorite abil kujutasime nihet, jõudu ja kiirust. Matemaatika kursuse teine osa on pühendatud joone võrrandile. Siin näeme, kuidas joone kuju ja asend on seotud seda joont kirjeldava võrrandiga. Ja ka vastupidi, millise joonega saab kujutada võrrandit (valemit) pildiliselt.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Trigonomeetria alused ja kolmnurga lahendamine
- Õpetaja: Viktoria Goidina
1. kursus e-õppes
- Õpetaja: Viktoria Goidina
See on toetav materjal e-kursuse läbijatele. Siin lühidalt tuletatakse meelde põhikooli teemasid.
- Õpetaja: Viktoria Goidina
- Õpetaja: Reet Jakobson
Kursuse teemad on: vektor tasandil, joone võrrand, tõenäosus, statistika, arvjadad, funktsioonid, funktsioonide piirväärtus ja tuletis.
- Õpetaja: Viktoria Goidina
Kursus (kood A0) on sissejuhatus gümnaasiumi ajalooõppe kursustele. Ajalooõpe põhineb põhikoolis omandatud eelteadmiste kordamisel ja seab eesmärgiks õpilaste eelteadmiste ning oskuste viimine tasemele, mis võimaldab edasiminekut gümnaasiumi ainekava õpieesmärkide saavutamisega. Sisult on see TASANDUSkursus.
Antud kursus toetab õppijat, kelle eelteadmised ja õpioskused on ununenud või nõrgad. Kursuse lõpus on õppijal taastatud alusteadmised ja põhioskused gümnaasiumi tasemel ajaloo ainekursuste edukaks läbimiseks.
- Õpetaja: Kaido Orula
Euroopa suurriikide ainuvõimu ajastu ja uute ühiskondade sünd maailmasõdade verepulmas. Unistus inimkonna pöördumatust progressist
- Õpetaja: Kaido Orula
Eesti ajaloo 11 000 aastat: muinasajast läbi keskaja kuni uude aega.
Eesti rahvastiku kujunemine ja asukoha mõju selle muutumisele. Seosed Läänemere piirkonna rahvastega, elatusalad ning elukeskkond kuni 12. sajandini. Vaimuelu ja aineline kultuur enne feodaalriikide rajamist ning kristliku kiriku ülemvõimu kehtestamist. Kristluse ja feodaalriikide maaletoomine "tule ja mõõgaga" ning selle mõju Eesti ühiskonna ja majanduse muutumisele. Feodaalriikide ajastu poliitilises elus ning ühiskonna toimimises. Katoliku kiriku osa ühiskonnas. Linnakultuuri algus ning osa majanduselus ja ühiskonna arengus. Euroopa kriiside mõju - poliitiika ja religiooni vastandumised Läänemere piirkonnas.
- Õpetaja: Kaido Orula
- Õpetaja: Hans Ibrus
Sel kursusel tutvume elektriliste ja magnetiliste nähtustega ning näeme, kuidas need liituvad ühtseks elektromagnetiliste nähtuste vallaks. Kursuse teises osas käsitleme üht elektromagnetilist nähtust - valgust ja õpime, kuidas valgus tekib, levib ja neeldub.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Astronoomia kursus täiendab riikliku õppekava järgset kursust "Megamaailma füüsika". Nendel teemadel töötatakse kursuse käigus läbi populaarteaduslikust kirjandusest pärinevad tekstid ja lahendatakse nende tekstidega seonduvad probleemid. Kogeme, kuidas üksnes Maalt mõõtmiste abil ja mitmesuguseid teadmisi rakendades on saadud teadmisi kaugel kosmoses paiknevate objektide kohta.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Käsitleme sellel kursusel põhilisi tegevusi, mida läheb vaja füüsika õppimisel. Näiteks meenutame mõõtühikuid ja nende teisendamist, arvu normaalkujuga (kümne astmetega) arvutamist jm. Füüsika õppimise näitel tutvume õppimiseks, eriti iseseisvaks õppimiseks tarvilike oskustega.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Siin kursusel uurime kehade liikumist ja otsime vastust küsimusele "kuidas kehad liiguvad?". Tutvume uurimismeetodite, üldmudelite ja üldprintsiipidega. Läbi kogu kursuse püüame mõista, mis on loodus, millega tegeleb füüsika ja mille poolest eristub füüsika teistest loodusteadustest.
- Õpetaja: Hans Ibrus
Kursus annab ülevaate orgaanilistest ainetest ja nendevahelistest seostest.
- Õpetaja: Katrin Jonas
Keemia 2. kursus toetub 1. kursusele: Keemia alused ja keskendub metallidele ja mittemetallidele ning nende ühenditele.
- Õpetaja: Katrin Jonas
Keemias on kõik omavahel tihedalt seotud ja palju on võimalik loogiliselt tuletada, lähtudes üldistest põhimõtetest, kasutades näiteks perioodilisustabelit, metallide pingerida või teisi üldistavaid seoseid. 0 kursuse jooksul püütaksegi õpilastele meelde tuletada põhikoolis õpitut ja kuidas kasutada tabeleid. Oluline on info leidmise oskus. 0 kursuse teemad on 1) aine ehitus:, molekulid, aatomid, ioonid. 2) Perioodilisustabeli ja lahustuvustabeli kasutamine 3)Anorgaaniliste ainete põhiklassid
- Õpetaja: Katrin Jonas
Siin kursusel on õpiülesanded Bioloogia 4. kursuse õppijatele
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Ülle Irdt
Kursuse proovitöö
- Õpetaja: Sixten Hinnov
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Kaie Konsap
- Õpetaja: Kaie Konsap
Kursus käsitleb põllumajandust, kalandust, metsandus, energiamajandust ja nendega kaasnevaid probleeme.
- Õpetaja: Kaie Konsap
Kunst ja muusika 15.-19. sajand.
- Õpetaja: Mariana Jürimäe
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Katrin Jonas
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Ain Jahhu
- Õpetaja: Reet Jakobson
- Õpetaja: Ain Jahhu
Nüüdisühiskonna kujunemine. Agraarühiskond, industriaalühiskond, postindustriaalühiskond, infoühiskond - iseloomulikud tunnused, protsessid.
Ühiskonna valitsemine: riigivalitsemise vormid, riigikorralduse vormid. Demokraatlik riigikord. Ühiskonna sektorid, kodanikuühiskond. Poliitilised ideoloogiad ja erakonnad. Valimised. Seadusandlik-, täidesaatev ja kohtuvõim.
- Õpetaja: Marika Kaasik
- Õpetaja: Sixten Hinnov
Kiirelt infot siit leida saab
me koolis toimuva kohta.
Võtan plaani nüüd ma
tihti kursust külastada.
/Soovitavalt iga nädala lõpus või hiljemalt esmaspäeva hommikul. Mariann Laius/
- Õpetaja: Mariann Laius
- Õpetaja: Sixten Hinnov
Õppida saab nii ja naa -
kõikjal targemaks ma saan.
Lisaks enda kohta ma
uusi teadmisi saan.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Kui muidu me kokku ei saa,
siis olulist infot siit saab.
M. Laius
- Õpetaja: Mariann Laius
Kursus on mõeldud iseseisvalt õppimiseks neile, kes mingil põhjusel ei saa tundidest osa võtta, kuid soovivad ainega järje peal olla!
- Õpetaja: Ülle Irdt
- Õpetaja: Katrin Jonas
Õppesisu
Tanapaevane ettekujutus aatomi ehitusest. Informatsioon perioodilisustabelis ja selle tõlgendamine.
Keemilise sideme liigid. Vesinikside. Molekulidevahelised jõud. Ainete füüsikaliste omaduste sõltuvus aine ehitusest.
Keemilise reaktsiooni aktiveerimisenergia, aktiivsed põrked. Ekso- ja endotermilised reaktsioonid.
Keemilise reaktsiooni kiirus, seda mõjutavad tegurid. Keemiline tasakaal ja selle nihkumine.
Ainete lahustumisprotsess. Elektrolüüdid ja mitteelektrolüüdid; tugevad ja nõrgad elektrolüüdid. Hapete ja aluste protolüütiline teooria. Molaarne kontsentratsioon (tutvustavalt). Ioonidevahelised reaktsioonid lahustes, nende kulgemise tingimused. pH. Keskkond hüdrolüüsuva soola lahuses.
- Õpetaja: Katrin Jonas
Kursus on loodud, et anda ülevaade digipädevuse arendamise võimalustest.
- Kursuse looja: Pille Granovski
- Õpetaja: Ülle Irdt
Perekonnaõpetuse õppematerjalides esitatakse ning uuritakse erinevaid olulisi ja elulisi küsimusi, kuid alati ei ole valmis vastuseid, mis lahendaksid elus ettetulevad probleemid. Sellel kursuse raames paneme ennast analüüsima ja arutlema, mõtestama ning ise otsima vastuseid perekonna olemasolust, vajalikkusest ja sellest, milliseid ülesandeid perekond üksikisiku ja ühiskonna elus täidab.
- Õpetaja: Eda Rööpmann
Läbitavate teeemade loetelu...
- Õpetaja: Ain Jahhu
Kõne- ja väitluskursuse eesmärk on, et õpilane:
1) väljendab ennast suulises keelekasutuses selgelt ja sobivalt;
2) argumenteerib veenvalt ning oskab kaitsta oma seisukohti;
3) rakendab kriitilist mõtlemist.
- Õpetaja: Jane Suvi