Kirjandus2
Section outline
-
Kirjanduse teisel kursusel jätkame tutvumist maailmakirjandusega: vaatluse all on romantism, realism, naturalism, estetism kui ka sümbolism. Veel käsitleme vanemat eesti kirjandust kuni rahvusliku ärkamisajani.
Kursusel käsitletavad teosed:
W. Shakespeare'i tragöödia "Hamlet" (3 punkti) 7. aprill
Moliere'i komöödia "Don Juan"/ "Tartuffe"/ näidendit "Misantroop" (3 punkti) 21. aprill
Prosper Merimee "Carmen" (2 punkti) 5. mai
Honore de Balzaci "Isa Goriot" (5 punkti) 5. mai
Anton Tšehhovi 3 novelli (kindlasti "Palat nr 6") (2 punkti) - Arvestuste nädal
Läbi tuleb lugeda vähemalt 3 teost (novellid lähevad arvesse ühe teosena).
Loetud teoseid saab vastata koolis kohapeal!
Kursusel kasutame järgmisi õpikuid:
Anne Nahkuri kirjandusõpik "Kirjandus antiigist renessansini"
Anne Nahkuri kirjandusõpik "Barokist romantismini"
Anne Nahkuri kirjandusõpik "Kirjandus realismist postmodernismini"
Luule Epneri jt kirjandusõpik "Vanem eesti kirjandus"
Kursuse hindamine
Vahearvestusi hinnatakse viie punkti süsteemis punktidega 1-5.
Ainekursuse kokkuvõttev hinne kujuneb järgmiselt:
hinne "5" - õpilane on vahearvestuste ja teoste vastamise eest kokku saanud 27-30 punkti;
hinne "4" - õpilane on vahearvestuste ja teoste vastamise eest kokku saanud 22-26 punkti;
hinne "3" - õpilane on vahearvestuste ja teoste vastamise eest kokku saanud 15-21 punkti.
Vahearvestused kursuse jooksul
1. vahearvestus - Shakespeare'i-aegne inglise teater, barokk, klassitsism, romantism, realism ja naturalism (kuni 7 punkti)
2. vahearvestus - lugemisülesanne (kuni 5 punkti)
3. vahearvestus - vanem eesti kirjasõna, rahvuslik ärkamisaeg Eestis (kuni 3 punkti)
Punktid loetud teoste eest kujunevad perioodi jooksul (kuni 15 punkti).
Kes esitavad nädalaülesanded õigel ajal ja osalevad kas klassis või Teamsis konsultatsioonides toimuvatel aruteludel, saavad 1. ja 3. vahearvestuse arvestatud jooksvalt.
Teamsis osalemist arvestan siis, kui olete sisse lülitanud nii kaamera kui ka mikrofoni ning osalete arutelus.
Kes ei saa konsultatsiooni(de)s osaleda, aga saadab nädalaülesanded õigel ajal, saab konspekte kasutada vahearvestusi vastates. Kes ei saa nädalaülesandeid õigel ajal saata, võivad vahearvestuste ajal kasutada käsitsi kirjutatud spikrit suurusega 7x10 cm. Vahearvestused toimuvad arvestuste nädalal.
Kirjanduse konsultatsiooni Teamsi link
Kontrollige kindlasti enne konsultatsiooni, et mikrofon ja kaamera oleksid töökorras ja sisse lülitatud. -
Inglise renessansiteater ning W. Shakespeare'i elu ja looming (Anne Nahkuri kirjandusõpik "Kirjandus antiigist renessansini" lk 159-172)
1. nädala (31.03-06.04) ülesanne
- Kirjutage vihikusse konspekt W. Shakespeare`i elu ja loomingu kohta (3-5 huvitavat ja/või olulist eluloolist fakti, loominguperioodide lühiiseloomustus ning olulisemad näidendid)
- Täitke järgnev tööleht vihikusse: Shakespeare`i-aegse teatri võrdlus.doc
SLAIDID Shakespeare ja teater
SLAIDID Shakespeare'i elu ja looming
NB! Konspektid tuleb kirjutada käsitsi.
Kes tuleb 7. aprillil konsultatsiooni, võtab konspekti kooli kaasa. Kes ei saa 7. aprillil kooli tulla, saadab konspekti pildina või skannituna minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee hiljemalt 12. veebruari õhtuks.
-
2. nädala (07.04-13.04) ülesanne: konspekteerige 17. sajandi kirjanduse kohta töölehele (käsitsi). Võtke tööleht kaasa 21. aprilli konsultatsiooni. Kes ei saa kooli tulla, saadab konspekti kas pildina või skannituna minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee hiljemalt 21. aprilli õhtuks.
Konspekteerimisel saate kasutada slaide ja Anne Nahkuri kirjandusõpikut "Barokist romantismini"
21. aprillil käsitleme Moliere'i näidendeid.
-
Romantism Lääne-Euroopa ja vene kirjanduses.
Luuleteksti analüüs ja tõlgendamine. Byroni luule.
Ajalooline proosa.
3. nädala (14.-20.04) ülesanne: konspekteerida täislausetega vihikusse järgmiste küsimuste põhjal:
1. Mis on romantismile ja romantilisele kangelasele iseloomulik?
2. Kuidas liigitatakse romantsimi ajastu ajaloolist proosat, (1 iseloomustav lause) (vaadake slaide)?
3. Mis on iseloomulik W. Scotti ja A. Dumas´ loomingule, 1-2 põhiteost.
4. Byroni 2 põhiteost ja tema romantilise kangelase tunnuseid.
5. A. Puškini luule põhiteemasid, mis žanrites kirjutas, mis on põhiteos (iseloomustage 2-3 lausega).
6. E. A. Poe' tähtsus kirjandusloos, tema loomingule iseloomulikke jooni, kuidas tema jutte liigitatakse.
Vastata tuleb nii, et oleks aru saada, mida on küsitud.
Konspekteerida saate nii slaididelt kui ka Anne Nahkuri õpikust "Kirjandus barokist romantismini".
Käsitsi kirjutatud konspekti võtate kaasa 21. aprilli konsultatsiooni. Kes koolimajja konsultatsiooni tulla ei saa, saadab konspekti hiljemalt 21. aprilli õhtuks minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee.
-
-
Realismi ja naturalismi põhitunnused ja -esindajad Prantsusmaal ning Venemaal: Flaubert, Stendhal, Balzac ja Venemaal: Dostojevski, Tolstoi, Tšehhov.
4. nädala (21.-27.04) ülesanne: konspekteerige realismi, naturalismi ja estetismi kohta järgmiste teemade põhjal:
1. Realismi ja naturalismi iseloomustus, naturalismi üks põhiesindaja, nimetage üks oluline teos.
2. Estetismi ja Oscar Wilde´i loomingu iseloomustus.
2. Realismi põhiesindajate Stendhali, Balzaci ja Flaubert´i, Dickensi, Dostojevski, Tšehhovi ja Tolstoi loomingule iseloomulikud jooned (vähemalt 3 iseloomulikku joont), nimetage 1-2 põhiteost.
Vastata tuleb nii, et oleks aru saada, mida on küsitud.
Konspekt võtke kaasa 5. mai konsultatsiooni. Kes koolimajja konsultatsiooni tulla ei saa, saadab konspekti hiljemalt 5. mai õhtuks minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee.
-
Estetism. Wilde. Romantismijärgne luule, sümbolism. Baudelaire, Tagore
5. nädala (28.04-04.05) iseseisev arvestuslik lugemisülesanne
Lugege läbi A. Tšehhovi novell "Vanka" ja vastake (vähemalt) kahele küsimusele neljast. Küsimused võid vabalt valida. Vastused tuleb kirjutada käsitsi!
Lugemisülesanne saatke minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee hiljemalt 4. maiks.
Lugemisülesannet tehes pidage silmas, et:
1) vastaksite ainult teksti põhjal;
2) vastus oleks 50-100 sõna;
3) vastus oleks täislausetega seotud tekst;
4) uus mõte algaks taandrealt.
-
-
Vanem eesti kirjandus.
Rahvuskirjanduse tekkimine. K. J. Petersoni luule.
http://arhiiv.err.ee/vaata/100-luuleparli-laulja-kristjan-jaak-peterson-loeb-karol-kuntsel
http://arhiiv.err.ee/vaata/100-luuleparli-kuu-kristjan-jaak-peterson-loeb-kalju-orr
6. ja 7. nädala (05.-18.05) ülesanne: konspekteerige vihikusse järgmiste küsimuste põhjal.
Konspekteerida on kõige parem L. Epneri jt kirjandusõpiku "Vanem eesti kirjandus" järgi.
Ärkamisaja kohta leiab infot näiteks Eesti Entsüklopeedia kodulehelt http://entsyklopeedia.ee/artikkel/eesti_%C3%A4rkamisaeg_%281860%E2%80%931885%29
ja Kreutzwaldi sajandi kodulehelt http://krzwlive.kirmus.ee/
Konspekt võtke kaasa arvestuste nädala konsultatsiooni.
Esimesest eesti keele kirjapanekust esimeste eestikeelsete raamatuteni.
- Millal tekkis ja hakkas arenema eesti kirjakultuur?
- Kus on kirjas esimesed eestikeelsed sõnad?
- Kes tegelesid sajandite vältel eesti kirjasõnaga ja miks?
- Millega on seotud esimeste eestikeelsete raamatute ilmumine.
- Mis aastast on pärit esimene teadaolev eestikeelne raamat ja mis aastast esimene säilinud eestikeelne tekst, mis tekstid need olid?
- Mis aastal ilmus täielik eestikeelne piibel? Miks see oli väga oluline saavutus?
- Mis sajandil sai alguse eestikeelne ilmalik kirjandus?
- Kes oli teadaolevalt esimese eestikeelse juhuluuletuse autor, mis aastal see juhuluuletus trükist ilmus?
- Mis on esimene eestlase loodud luuletus?
Estofiilide aeg
- Mida pidasid valgustajad oluliseks? Mida tõi kaasa valgustusideede levik Eestis?
- Kes olid algul juturaamatute autorid ja milline oli 18. sajandi eesti kirjandus?
- Tänu millele kasvas juturaamatute arv 1830. aastatel?
- Mille poolest erinesid 19. sajandil populaarseks saanud rahvaraamatud esimestest rahvavalgustuslikest rahvaraamatutest?
- Millised olid Otto Wilhelm Masingu olulisemad saavutused (4)?
- Kes ja millal hakkasid uurima eesti keelt, kirjandust ja rahvaluulet?
- Miks on Johann Heinrich Rosenplänter oluline?
Kristjan Jaak Peterson
- Mis on iseloomulik tema loomingule?
- Kes avastasid tema luuletused ja millal need trükiti?
- Mis on iseloomulik tema oodidele? Nimetage kaks tema oodi.
- Millist riiklikku tähtpäeva tähistatakse tema sünnipäeval?
Rahvuslik liikumine Eestis 19. sajandil
1. Millal toimus rahvuslik liikumine ja mis olid selle eesmärgid?
2. Kes olid rahvusliku liikumise olulisemad eestvedajad ja milles seisnes nende tähtsus? (vähemalt 3)
3. Mis olid rahvusliku liikumise olulisemad sündmused /ettevõtmised, millal need toimusid, kes olid eestvedajad? (vähemalt 3)
4. Mis iseloomustab rahvusliku liikumise aja luulet, mis on peamised teemad ja kes on olulisemad autorid?
5. Milliseid teemasid käsitlevad rahvusliku liikumise aegne proosa ja draama? Nimetage peamised autorid.
-
L. Koidula elu ja looming.