Section outline

  • Ahenda Laienda

    Üldine

    Ahenda kõik Laienda kõik

    Eesti keele 2. kursusel kasutame  Mauruse kirjastuse õpikut "Keelemeel". Seal on teemade lõpus ülesandeid, mille vastused on õpiku lõpus olemas. Õpikut "Keelemeel" saab laenutada meie kooli raamatukogus.

    Harjutada saate ka selles keskkonnas: http://eestikeel.eu/index.php

    Eesti keele 2. kursusel kasutame jätkuvalt A. Lunteri ja A. Kiini gümnaasiumi eesti õigekeele vihikut (Koolibri 2008). Lisaks panen skaneeritud ülesandeid ka teistest töövihikutest. 

    Kursuse hinde saamiseks peab õpilane osalema õppetöös – õppeprotsessis on väga oluline konsultatsioonides kaasatöötamine ja nädalaülesannete täitmine. 

    Nädalaülesannete eest saab kursuse lõpuks punkte järgmiselt: 

    3 - kui õpilane on esitanud 6-7 nädalaülesannet; 

    2 - kui õpilane on esitanud 4-5 nädalaülesannet; 

    1 - kui õpilane on esitanud 2-3 nädalaülesannet.

    Arvestan õigel ajal esitatud nädalaülesandeid.

     

    Ainekursuse kokkuvõttev hinne kujuneb järgmiselt: 

    hinne 5 - õpilane on vahearvestuste ja nädalaülesannete eest kokku saanud 16-18 punkti; 

    hinne 4 - õpilane on vahearvestuste ja nädalaülesannete eest kokku saanud 13-15 punkti; 

    hinne 3 - õpilane on vahearvestuste ja nädalaülesannete eest kokku saanud 9-12 punkti. 

    Vahearvestusi hinnatakse viie punkti süsteemis punktidega 2-5. 

    Vahearvestusi saab vastata koolis!

    Arutlev kirjand on kõigile õpilastele kohustuslik ülesanne. 

    Kui õpilane on esitanud nädalaülesanded ja sooritanud vahearvestused kokku vähemalt 9 punkti mahus, kujuneb kursuse kokkuvõttev hinne jooksvalt õppetsükli lõpuks.

     
    Kui osalete tunnis Teamsi kaudu, siis peavad olema nii kaamera kui ka mikrofon sisse lülitatud.

  • Ahenda Laienda

    Liht- ja liitlause

    Liht- ja liitlause. Üte ja lisand.

    9. veebruaril teeme vahearvestuse - liht- ja liitlause eristamine, ütte, lisandi ja koondlause kirjavahemärgid.

    Vahearvestust saab teha ainult koolis kohapeal!

    1. nädal (19.01-26.01)
     
     
    Kirjavahemärkide reegleid saate õppida 8. klassi eesti keele õpikust "Lausetest tekstini".
    Tuletage meelde, kuidas eristatakse liht- ja liitlauset
    Mis on öeldis
     
     
     Soovitan kirjavahemärkide reeglid konspekteerida kas eesti keele vihikusse või õpimappi, siis on 11. ja 12. klassis hea oma vihikust põhireeglid meelde tuletada. 
     
     

    2. nädal (26.01-01.02):

    Koondlause

    Korduvad määrused

    Korduvad täiendid

    Esimese ja teise nädala ülesanne: tehke töövihikust harjutused 115-119. Kontrollime neid koos 9. veebruari konsultatsioonis.

    Kes ei saa  konsultatsioonis osaleda, saab tehtud ülesanded kas skännituna või pildina minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee hiljemalt 9. veebruari õhtuks. 

  • Ahenda Laienda

    Sõnavara arendus

    Sünonüümid, antonüümid, homonüümid, paronüümid.

    3. nädalaülesanne (02.-08.02): sõnavara harjutused

    Kes saab 9. veebruari konsultatsioonis osaleda, võtab tehtud harjutused kooli kaasa. Kes ei saa kooli tulla, saadab tehtud harjutused hiljemalt 9. veebruari õhtuks minu meilile.

    Kellel on töövihik ("Gümnaasiumi eesti õigekeele vihik"), siis saate harjutused teha töövihikusse (töölehe 1. ja 2. ülesanne on TVs 136 1. ja 2. ülesanne, töölehe 3. ül asemel võib teha TVst 140B ja 5. ül on 143).

    Harjutuste tegemisel soovitan kasutada "Eesti õigekeelsussõnaraamatut" või Sõnaveebi.

  • Ahenda Laienda

    Arutlev kirjand

    Tekstide otsing veebist ja raamatukogust. Arvamustekstid. Arutleva kirjandi ülesehituse põhimõtted.

    4. ja 5. nädalaülesanne (09.-22.02): kirjutate käsitsi arutleva kirjandi Kindlasti kirjutate ka mustandi!

    1. Lugege esmalt läbi Mari Tammaru arvamuslugu "Eesti keeles mõtlemise hääbuv kunst"  ja mõelge:

    Mille kohta avaldab artikli autor arvamust?
    Milline on tema seisukoht?
    Kuidas ta seda põhjendab?
    Kas olete autori arvamusega nõus või mitte? Põhjendage.


    2. Lugege läbi ka alustekstid. Need tekstid annavad Teile mõtteid, millest kirjutada, ning neist saab tuua ka näiteid.

    3. Kirjutage kirjand teemal "Miks on vaja õppida eesti keelt?".

    4. Kirjutage käsitsi nii kirjandi mustand kui ka puhtand. 

    5. Kirjand peab olema vähemalt 200-sõnaline.

    6. Üks näide kirjandis tooge kindlasti Mari Tammari artiklist "Eesti keeles mõtlemise hääbuv kunst".

    7. Kirjandil peab olema sissejuhatus, 2 teemaarenduse lõiku ja kokkuvõte.

    Pildistage ning saatke nii mustand kui ka puhtand hiljemalt 20. aprilliks moonikap@ag.tartu.ee

    Enne kui alustate mõtete kogumist ja kirjutamist, soovitan läbi lugeda 

    arutleva kirjandi ülesehitus

    teemaarenduse sisulõik

    soovitusi kirjandi kirjutamiseks.

    Saatke arutleva kirjandi puhtand ja mustand pildina minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee hiljemalt 22. veebruari õhtuks.

     

  • Ahenda Laienda

    Liitlause kirjavahemärgid

    6. ja 7. nädal (23.02-08.03)

    Rindlause ja põimlause kirjavahemärgid.

    Saate õppida Priit Ratassepa õpikust "Lausetest tekstini".
     
    Rind- ja põimlause vahearvestus on arvestuste nädalal.
     
     
     

    • Liitlause kirjavahemärkide reeglid ja harjutused Kaust
      Students must
      Märgi tehtuks
    • 6. ja 7. nädala ülesanded Fail
      Students must
      Märgi tehtuks

      Kes ei saa, arvestusel osaleda, saadab kodutöö Wordi failina esmaspäeva, 9. märtsi õhtuks minu meilile janesuvi@ag.tartu.ee.

      Kes osaleb arvestusel, võtab tehtud ülesande kooli kaasa.

      Lisaks teete EKI testide lehelt 1.-3. testi ning saadate kuvatõmmised minu meilile hiljemalt 9. märtsi õhtuks.